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门神(shén)奥(ào)乔(qiáo)亚。

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起到重(重)要(要)作用。“学堂开(開)创(創)时(時)，丁家立所(所)设计的(的)学科和修业(業)年限，是(是)以美(美)国哈佛、耶(耶)鲁大学(學)为蓝(藍)本的”7。对于(于)办学模式和(和)学监(監)的人选(選)，反映(映)了(了)盛宣怀办学(學)时以欧美特(特)别(別)是美(美)国(國)学校为(爲)仿照对(對)象，直接(接)起步于世界(界)龙卷拿验(驗)孕棒是第几集(集)一(一)流大学(學)的高起点(點)，这(這)与中日甲午(午)战争之后中(中)这(這)反映了民(民)众(衆)对(對)于(于)在(在)民族危难，国家危亡之(之)际，挺身而出(出)的(的)盛(盛)宣怀(懷)，为(爲)国为民做(做)出(出)卓(卓)越贡(貢)献的肯定。（本(本)文作者喧天(天)）注：1，3.翁史烈(烈)等(等).盛宣怀(懷)与上(上)海(海)交通(通)大(大)学(學).山西教(教)育出版社，1996.1，2.2.叶取(取)源.盛(盛)宣怀(懷)在中国教育(育)史上的创举(舉).上(上)海交(交)大报(報)，2004.5，31.4.王杰.学府(府)史论.天津大学(學)出(出)版社(社)，1999.212.5，6.舒新城.中国近(近)代(代)教育(育)史(史)资(資)料(料).人(人)民教育出版(版)社，1961.136.7.朱有璩．中国(國)近(近)代学制史(史)料(料)(第(第)l辑，下册(冊))．华东(東)师(師)范大(大)学出版社，1986.503.8，9，10，13，18.张凤来.北洋(洋)大学——天津大(大)学(學)校(校)史资料(料)选编.天津大学出版(版)社，1991.4，4，7，3，4.11.愚(愚)斋存稿(稿)（卷29）.中国书店，1987.34.12.盛(盛)宣怀：《致张百熙函(函)》.上海图书馆，盛(盛)档(檔)：044187.14，15，16.王(王)杰.《学府(府)典(典)章》.天津(津)大学(學)出版社，2010.142，175，190.17.马克思思格(格)斯选集(集)(第三(三)卷(卷))．人民出版社.1995.425.19.左舜生文(文)史杂记．学(學)林出版(版)社.1997.154. 。国兴起的学习日本的风潮不同。